Передбачена практика в когнітивно-поведінковій терапії. Джеймс Ф. Босвелл, Майкл Дж. Костянто

Відпрацювання ключових навичок у КПТ на практиці

У центрі уваги цієї книги знаходиться проблема, з якою стикаються багато психотерапевтів, від студентів-навчальних до досвідчених фахівців, — розрив між теоретичними знаннями про психотерапію та здатністю надійно проводити її, застосовуючи ці знання на практиці. Для подолання цієї проблеми автори пропонують використовувати попередньо виміряну практику, метод навчання, спеціально розроблений для вироблення вміння надійної реалізації складних навичок у складних робочих умовах.

У підготовці книги брали участь провідні фахівці-практики та дослідники в галузі КПТ. З урахуванням їхньої рекомендацій був розроблений комплекс вправ, потім протестований у різних навчальних закладах у всьому світі. Важливо, що передбачена практика пропонується тут як заміна для навчальних програм, що вже склалися, а як адаптовний метод навчання, легко інтегрується в уже наявні курси навчання для виробу практичних навичок на основі теоретичної Переваги.

Всебічне знайомство з теоретичною та практичною програмами з КПТ важливе, але це знання ніколи не зможе замінити безпосередній практичний досвід роботи з клієнтами. Однак у навчальних є порівняно мало можливостей практики в широкому спектрі клінічних навичок, які теоретично перебувають у їхньому розпорядженні.

Вправи з навмисної практики, пропоновані в цій книзі, якраз і призначені для надання такої можливості навчання на основі досвіду — для навчання на практиці. Крім того, учням надається можливість попрактикуватися не тільки в тому, що вони сказали б клієнту, але й у тому, як вони зробили б це, що часто не менш важливо.

У цій книзі представлені вправи з навмисної практики, у яких студенти та стажери відпрацьовують фундаментальні навички КПТ, поки вони не стануть природними й автоматичними. Покрокові інструкції допомагають учасникам виконувати вправи, визначають критерії для оволодіння кожною навичкою і пояснюють, як контролювати та коригувати складність. Також надаються керівні принципи, які допоможуть інструкторам і стажерам отримати максимальну віддачу від навчання.

"У цій цікавій і новаторській книзі, нерозривно пов'язаній із клінічною реальністю, автори пропонують ідеї та цінні інструменти, які допоможуть клініцистам стати ефективнішими незалежно від їхньої теоретичної орієнтації та рівня досвіду".
— Луї Дж. Кастонге, д-р філософії