Художньо-педагогічна підготовка вчителя початкової школи: теорія і практика. 2-е видання, виправлене і

У монографії висвітлюються питання художньо-педагогічної підготов-
ки вчителя початкової школи в умовах інтеграції системи освіти України у
світовий мультикультурний освітній простір.
Об’єктивне викладення матеріалу, його науковість і логічна послідов-
ність демонструють цілісність композиції монографії, спрямовану на ви-
рішення одного із важливих завдань професійної підготовки вчителя по-
чаткової школи – формування культури художньо-педагогічної діяльності
вчителя як визначального чинника його готовності до професійного роз-
витку. Науково обґрунтовуються функціонально-змістові особливості ху-
дожньо-педагогічної діяльності, подана оригінальна інтерпретація змісту
та форми навчальних занять, розкриваються педагогічні умови та шляхи
оптимізації художньо-педагогічної підготовки, представлена структурно-
функціональна модель цієї підготовки. Запропоновані структурні компо-
ненти культури художньо-педагогічної діяльності майбутнього вчителя по-
чаткової школи, визначена система умов ефективності її формування.
Структурованість змісту монографії сприяє переданню магістрантам
аспірантам, педагогічним працівникам системи початкової освіти необхід-
ної міждисциплінарної інформації, яка викликає інтерес не лише до пред-
мету, але й вмотивовує до утворення у майбутніх педагогів особистісних
смислів професійного розвитку.