Medical English. Work Book/Медицинська англійська мова: робочий зошит. Знаменська І. В., Білява О. М.

Гриф:

Рекомендовано вченим радою Української медичної стоматологічної академіки як робочий зошукачів вищої освіти на другому (магістерському) рівні за спеціальностями 222 "Медицина" (протокол No 5 від 11 грудня 2019 року)



Анотація:

Робочий зошит містить 14 Units, у кожному з яких представлені різні типи вправ для організації індивідуальної роботи співшукачів освіти: некомунікативні (язикові), умовно-комунікативні, комунікативні; з графічними опорами та різним ступенем керування; з ігровим компонентом. Згідно з зразковою та робочою навчальними програмами з англійської мови, всі вправи професійно спрямовані. Неабияка увага приділена пестощами орієнтованим умовно-комунікативним вправам, призначеним для вдосконалення грамотних навичок як на загальнооживній, так і професійній лексикі, а також мінімізації типових граматичних помилок у усній і письмовій мові. of prepositions). На кожному занятті студентам пропонуються вправи на термінологічне словоутворення. Такий підхід, з одного боку, спрямований на розширення та збагачення пасивного вокабуляра студентів, насамперед способом реалізації міжпомітних зв'язків із навчальними дисциплінами, як-от латинська мова та медична термінологія, нормальна анатомія, гістологія, а з іншого,? забезпечує пропедедитичну ціль? оброблення лексики, яка трапляється в буклетах ліцензійного іспиту "Шаг 1. Медицина". Оскільки підручник призначений для співшукачів освіти, теоретично мають володіти англійською мовою на рівні не нижче В1, окремо фонетичний матеріал не представлений ані в підручнику, ані в робочому зошиті. Утім, у зошиті студентам пропонуються завдання на удосконалення фонатичних навичок на термінологічному матеріалі. Для оптимізації процесу навчання англійської мови майбутніх фахівців галузі 22 "Здравоохнення", підтримки позитивної мотивації до навчання та практичної реалізації принципу індивідуалізації в робочому зошиті представлені варіативні завдання різного рівня складності, що дає змогу враховувати рівень володіння англійською мовою конкретного студента, її психологічні особливості. діяльності.