Початкові початківці. Чого вчитися новому ніколи не пізно

Автор книги вирішив випробувати на собі принцип lifelong learning («безперервне навчання впродовж усього життя»). Так що він із нуля навчався добре грати в шахи, співати, займатися серфінгом, малювати та жонглювати. І виявилося, що все це цілком можливо.

Ідея провести такий експеримент у автора з'явилася, коли він подивився на свою дочка, яка бажає вивчення чогось нового, і задумався, чому з віком у більшості людей це бажання зникає. Ця книга - його власний пошук відповідей на це питання. І основна причина, як виявляється, полягає зовсім не в тому, що в нас поступово зникають здібності, а в переконуванні, звичка йти «накатаною доріжкою» і страх, що ми витратимо час на щось безперешкодне.

Про автора:

Том Вандербільт — журналіст, редактор видання Wired, автор статей про дизайн, технології, науку та культуру в виданнях, як-от The London Review of Books, The Financial Times, The Wall Street Journal і т.ін.

Цитати з книги:

Автор про те, як навчався грати в шахи з 8-річною донькою:

Ваша дитина тимчасово може стати вашим учителем, а мало що так вражає вивчений, ніж навчальність. Іноді, коли я граю в онлайн-шахмати та стикаюсь зі складним ендшпилем, яіння дочки підказати. Вона наближається до мене, надувшись від знову набутого авторитету, й оглядає шахову дошку. Я ділжуся з нею міркуваннями. «Преждечасний обмін фігурами тобі ні за що», — висміюється вона, а потім шляхетно пропонує найкращий хід. Діти є діти: вона хитро обмінює цю пораду на додатковий час для гри Fortnite.

Про надзвичайно швидкі темпи занепаду нашого мозку без навчання:

З віком деградацію мозку можна правильно простежити навіть у здорових людей. Фронтальна кора зменшується в розмірах, гіпокамп — відповідна за пам'ять ділянка — скорочується. Щороку в рік мій головний мозок зменшується в об'ємі, а товщина кори головного мозку йде на збуток. Починаючи з двадцятирічного віку, якщо говорити про звичайну тривалість життя, ми втрачаємо приблизно за нейроном щосекундно. Поки читаєте цю пропозицію, можете попрощатися з двома!

Про додаткові переваги від отримання однієї навички:

Отримання навичок має додану цінність, яка не обмежується власне навичкою. Як показало дослідження за участю маленьких дітей, якінавчили уроки плавання, плаванням позитивні наслідки цього заняття не обмежуються. Плавники краще робили інші тести на фізичну підготовку, наприклад, на хапання або координацію рук і очей, ніж ті діти, які не плавали. Крім того, вони впоралися з тестами на читання й математичну аргументацію — навіть з урахуванням таких чинників, як соціально-економічний статус.